Testaufgabe Erstkontakt; Begriff Unterrichtssteuerung in den Testaufgaben

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@@ -41,8 +41,9 @@ Geräte installieren, dann verwalten.
### Testaufgaben
- [So funktionieren die Testaufgaben](testaufgaben/README.md)
- [Vom ersten Login zum ersten Gerät (Erstkontakt)](testaufgaben/erstkontakt.md)
- [Ein eigenes Konto auf einem Gerät (Personalisierung)](testaufgaben/personalisierung.md)
- [Klassenraum-Steuerung (Veyon)](testaufgaben/veyon.md)
- [Unterrichtssteuerung (Veyon)](testaufgaben/veyon.md)
- [Einen Workspace zusammenstellen](testaufgaben/workspace-creator.md)
## Regeln für neue Anleitungen
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# Testaufgaben
*Stand: 21.10.2026*
*Stand: 25.10.2026*
Danke, dass du Tuxflotte ausprobierst! Hier stehen Aufgaben, mit denen wir
neue Funktionen an echten Schulen prüfen. Du brauchst kein Vorwissen: Arbeite
@@ -25,10 +25,13 @@ seinen Zweck erfüllt.
## Blätter
- [Vom ersten Login zum ersten Gerät (Erstkontakt)](erstkontakt.md), für die
Verwaltung (Kunden-Admin) einer neuen Organisation, ca. 60 Minuten,
Testgerät und USB-Stick nötig.
- [Ein eigenes Konto auf einem Gerät (Personalisierung)](personalisierung.md),
für eine Person, ca. 30 Minuten, Handy mit Mail-Zugang und Kamera (QR-Code)
nötig.
- [Klassenraum-Steuerung (Veyon)](veyon.md), für eine Lehrkraft und
- [Unterrichtssteuerung (Veyon)](veyon.md), für eine Lehrkraft und
mindestens zwei Schülerinnen oder Schüler, ca. 30 Minuten.
- [Einen Workspace zusammenstellen](workspace-creator.md), für die
Verwaltung (Kunden-Admin) mit einem Testgerät, ca. 45 Minuten.
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# Testaufgaben: Vom ersten Login zum ersten Gerät (Erstkontakt)
*Stand: 25.10.2026 · für die Verwaltung (Kunden-Admin) · ca. 60 Minuten,
davon etwa 30 Minuten Warten auf die Installation*
Du richtest Tuxflotte zum ersten Mal ein, ohne Vorwissen: von der ersten
Anmeldung bis zu einem fertig installierten Gerät. Uns interessiert vor
allem, **wo du ins Stocken kommst**. Bitte schau erst in eine Anleitung,
wenn du wirklich nicht weiterkommst, und notiere dann, wo.
**Du brauchst:**
- deinen Zugang zum [Flotten-Management](https://flotten-management.tuxflotte.de)
(von tuxflotte, für eine **neue, leere** Organisation),
- Name und Passwort eures WLANs, oder ein Netzwerkkabel,
- einen leeren **USB-Stick** (mindestens 8 GB) und einen Rechner, auf dem
du ihn beschreiben kannst (unter Windows mit Rufus),
- ein **Testgerät**, auf dem alles gelöscht werden darf,
- eine Uhr: Schreib bei jeder Aufgabe die Zeit auf.
Anleitung zum Nachschlagen: [Schnelleinstieg](../kunden-admin/schnelleinstieg.md).
---
## Aufgabe 1: Anmelden und zurechtfinden
Uhrzeit: ..........
1. Im Flotten-Management anmelden.
2. Lies, was das **Dashboard** zeigt.
- [ ] Hat geklappt: Ich sehe „Erste Schritte“ und weiß, was als Nächstes zu
tun ist.
- Mit eigenen Worten: Was musst du tun, bis ein Gerät läuft?
...........................................
## Aufgabe 2: WLAN der Organisation
Uhrzeit: ..........
1. Trag euer WLAN so ein, dass alle Geräte es bekommen.
- [ ] Hat geklappt: Ich habe die Stelle ohne Anleitung gefunden.
- [ ] Hat geklappt: „WLAN speichern“ hat das WLAN übernommen.
Was ist stattdessen passiert? ...........................................
## Aufgabe 3: Installationsmedium erstellen
Uhrzeit: ..........
1. Erstelle ein Installationsmedium für **ein** Gerät.
2. Warte, bis es fertig gebaut ist, und lade es herunter.
- [ ] Hat geklappt: Die Fragen auf der Seite waren verständlich.
- [ ] Hat geklappt: Das WLAN aus Aufgabe 2 war schon ausgewählt.
- Welche Frage war unklar? ...........................................
## Aufgabe 4: Auf den Stick und installieren
Uhrzeit: ..........
1. Das Medium auf den USB-Stick schreiben (die Anleitung steht auf derselben
Seite).
2. Das Testgerät vom Stick starten und warten, bis die Installation fertig
ist.
- [ ] Hat geklappt: Der Stick ließ sich mit der Anleitung beschreiben.
- [ ] Hat geklappt: Die Installation lief ohne Eingaben durch.
- Wie lange hat die Installation gedauert? ...... Minuten
Was ist stattdessen passiert? ...........................................
## Aufgabe 5: Das Gerät ist da
Uhrzeit: ..........
1. Das Gerät nach der Installation laufen lassen, bis es sich meldet (bis
zu etwa 10 Minuten).
2. Im Flotten-Management unter **Flotte** nachsehen und das Dashboard neu
laden.
3. Am Gerät als **Gast** anmelden und kurz im Internet surfen.
- [ ] Hat geklappt: Das Gerät steht unter Flotte, sein Name beginnt mit
dem Namen eurer Organisation (etwa „ms-musterschule-01“).
- [ ] Hat geklappt: „Erste Schritte“ ist vom Dashboard verschwunden.
- [ ] Hat geklappt: Am Gerät ging das WLAN, auch ohne Kabel.
Was ist stattdessen passiert? ...........................................
## Aufgabe 6 (wenn Zeit ist): Ein persönliches Konto
Uhrzeit: ..........
1. Lade dich selbst auf dem Testgerät zu einem persönlichen Konto ein
(deine E-Mail-Adresse).
2. Folge der Mail, starte das Gerät neu und melde dich mit deinem Konto an.
- [ ] Hat geklappt: Ich fand die Einladung ohne Anleitung.
- [ ] Hat geklappt: Anmeldung mit dem eigenen Konto.
Was ist stattdessen passiert? ...........................................
## Aufgabe 7 (wenn Zeit ist): Einen Raum anpassen
Uhrzeit: ..........
1. Leg für einen Raum, etwa „Informatikraum“, einen eigenen Workspace mit
zwei zusätzlichen Programmen an. Geht das nicht, ist der
Workspace-Creator für euch noch gesperrt: dann notieren und weiter.
2. Verschieb das Testgerät in diesen Raum und warte einige Minuten.
- [ ] Hat geklappt: Der Raum entstand im selben Ablauf wie der Workspace.
- [ ] Hat geklappt: Die Programme kamen auf das Gerät.
Was ist stattdessen passiert? ...........................................
---
## Fragen zum Schluss
- Gesamtzeit von Aufgabe 1 bis 5: ...... Minuten
- An welcher Stelle wusstest du nicht weiter? ...........................
- Wo hast du in eine Anleitung geschaut, und hat sie geholfen?
...........................................
- Gab es Wörter, die du nicht verstanden hast? ...........................
- Wie leicht war es insgesamt (1 = sehr leicht, 5 = sehr schwer)? ......
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# Testaufgaben: Klassenraum-Steuerung (Veyon)
# Testaufgaben: Unterrichtssteuerung (Veyon)
*Stand: 21.10.2026 · für eine Lehrkraft und mindestens zwei Schülerinnen
oder Schüler · ca. 30 Minuten*